Verantwortung oder Gier – Managementausbildung und der Anteil der Business Schools

 

Im Zusammenhang mit der Wirtschaftskrise der letzten Jahre geriet die Verantwortlichkeit von Managern in den Fokus der Öffentlichkeit. Bereits 2007 rief die UN eine Initiative ins Leben, die die gesellschaftliche Verantwortung der Führungskräfte-Ausbildung in den Blick nimmt. Insbesondere das Curriculum der Bussiness-Schools wird davon beeinflusst. Die betriebswirtschaftswissenschaftliche Literatur beschäftigte sich in der Folgezeit intensiver mit diesem Sachverhalt.

 

Konzepte

Wesentliches Schlagwort: Business School

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Wesentliches Schlagwort: Führungskräfteentwicklung

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Wesentliches Schlagwort: Verantwortung

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Literaturliste

A methodology for building faculty support for the United Nations principles for responsible management education / Michael J. Maloni, Shane D. Smith, and Stuart Napshin.

  • A methodology for building faculty support for the United Nations principles for responsible management education / Michael J. Maloni, Shane D. Smith, and Stuart Napshin.
    (2012) In: Journal of management education. – Newbury Park, Calif.. – Bd. 36.2012, 3, (Jun.2012) S. 312-336.

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Leading change : the role of the principles for responsible management education / Andreas Rasche and Manuel Escudero.

  • Leading change : the role of the principles for responsible management education / Andreas Rasche and Manuel Escudero.
    (2009) In: Zeitschrift für Wirtschafts- und Unternehmensethik. – Mering. – Bd. 10.2009, 2, S. 244-250.

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Wie Manager gemacht werden : eine empirische Untersuchung an einer Business School / Johannes Steffen.

  • Wie Manager gemacht werden : eine empirische Untersuchung an einer Business School / Johannes Steffen.
    (2012) 1. Aufl. – Praxis und Kultur ; 2. – Göttingen; 139 S.

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Nachhaltigkeit in Forschung und Lehre : principles for responsible management education / Ingo Pies und Stefan Hielscher.

  • Nachhaltigkeit in Forschung und Lehre : principles for responsible management education / Ingo Pies und Stefan Hielscher.
    (2008) In: Global compact Deutschland. – 2008, S. 49-52.

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  • Sustainability in research and teaching – The UN Global Compact’s “Principles for Responsible Management Education” / Ingo Pies u. Stefan Hielscher.
    (2007) Diskussionspapier / Lehrstuhl für Wirtschaftsethik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ; 07,24; Online-Ressource, 7 S.=151 KB, Text.

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  • Sustainability in research and teaching – the UN Global compact’s “principles for responsible management education” / Ingo Pies und Stefan Hielscher.
    (2007) Diskussionspapier des Lehrstuhls für Wirtschaftsethik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ; 07,24; 7 S.

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Nachhaltigkeit in Forschung und Lehre – Die “Principles for Responsible Management Education” des UN Global Compact / Ingo Pies u. Stefan Hielscher.

  • Nachhaltigkeit in Forschung und Lehre – Die “Principles for Responsible Management Education” des UN Global Compact / Ingo Pies u. Stefan Hielscher.
    (2007) Diskussionspapier / Lehrstuhl für Wirtschaftsethik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ; 07,20; Online-Ressource, 7 S.=155 kB, Text.

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  • Nachhaltigkeit in Forschung und Lehre : die “Principles for Responsible Management Education” des UN Global Compact / Ingo Pies und Stefan Hielscher.
    (2007) Diskussionspapier des Lehrstuhls für Wirtschaftsethik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ; 07,20; 7 S.

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Emotional learning : managerial development by corporate volunteering / Gabriele Bartsch.

  • Emotional learning : managerial development by corporate volunteering / Gabriele Bartsch.
    (2012) In: The journal of management development. – Bradford. – Bd. 31.2012, 3, S. 253-262.

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A plea to business schools : tear down your walls / Robert Strand.

  • A plea to business schools : tear down your walls / Robert Strand.
    (2011) In: Morsing, Mette: Business schools and their contribution to society. – London [u.a.]. – 2011, S. 213-222.

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PRME and four theses on the future of management education / Manuel Escudero.

  • PRME and four theses on the future of management education / Manuel Escudero.
    (2011) In: Morsing, Mette: Business schools and their contribution to society. – London [u.a.]. – 2011, S. 201-212.

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The need for good old principles in financial management education / Eero Kasanen and Robert Grosse.

  • The need for good old principles in financial management education / Eero Kasanen and Robert Grosse.
    (2011) In: Morsing, Mette: Business schools and their contribution to society. – London [u.a.]. – 2011, S. 193-200.

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Responsible business education : not a question of curriculum but a raison d’être for business schools / Carlos Losada, Janette Martell and Josep M. Lozano.

  • Responsible business education : not a question of curriculum but a raison d’être for business schools / Carlos Losada, Janette Martell and Josep M. Lozano.
    (2011) In: Morsing, Mette: Business schools and their contribution to society. – London [u.a.]. – 2011, S. 163-174.

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The new rigor : beyond the right answer / Judith Samuelson.

  • The new rigor : beyond the right answer / Judith Samuelson.
    (2011) In: Morsing, Mette: Business schools and their contribution to society. – London [u.a.]. – 2011, S. 149-160.

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Business schools in relation to the organizational and ethical challenges of systematic transformation : a Polish example / Adam Budnikowski.

  • Business schools in relation to the organizational and ethical challenges of systematic transformation : a Polish example / Adam Budnikowski.
    (2011) In: Morsing, Mette: Business schools and their contribution to society. – London [u.a.]. – 2011, S. 138-148.

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The changing role of business schools as key to social agents in Asia / Bernard Yeung and Kulwant Singh.

  • The changing role of business schools as key to social agents in Asia / Bernard Yeung and Kulwant Singh.
    (2011) In: Morsing, Mette: Business schools and their contribution to society. – London [u.a.]. – 2011, S. 24-36.

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Outside organizations as catalysts of curriculum change / James Weichert and Michael Pirson.

  • Outside organizations as catalysts of curriculum change / James Weichert and Michael Pirson.
    (2011) In: Business schools under fire. – Basingstoke [u.a.]. – 2011, S. 382-389.

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Humanistic management education in Africa / Ifedapo Adeleye, Kenneth Amaeshi and Chris Ogbechie.

  • Humanistic management education in Africa / Ifedapo Adeleye, Kenneth Amaeshi and Chris Ogbechie.
    (2011) In: Business schools under fire. – Basingstoke [u.a.]. – 2011, S. 340-358.

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Humanistic management education in Asia : responsible management education in Asian business schools for the changing era (cases from China, Japan, and Korea) / Bin Yang; Dawei Ding; Mitsuhiro Umezu; Claude Patrick Siegenthaler; Akiko Okamatsu ….

  • Humanistic management education in Asia : responsible management education in Asian business schools for the changing era (cases from China, Japan, and Korea) / Bin Yang; Dawei Ding; Mitsuhiro Umezu; Claude Patrick Siegenthaler; Akiko Okamatsu ….
    (2011) In: Business schools under fire. – Basingstoke [u.a.]. – 2011, S. 323-339.

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Responsible management education in Germany / Annika Rehm, Uwe Schneidewind and Karoline Augenstein.

  • Responsible management education in Germany / Annika Rehm, Uwe Schneidewind and Karoline Augenstein.
    (2011) In: Business schools under fire. – Basingstoke [u.a.]. – 2011, S. 313-322.

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Developing socially responsible behaviour in managers : experimental evidence of the effectiveness of different approaches to management education / Susan C. Schneider, Maurizio Zollo and Ramesh Manocha.

  • Developing socially responsible behaviour in managers : experimental evidence of the effectiveness of different approaches to management education / Susan C. Schneider, Maurizio Zollo and Ramesh Manocha.
    (2011) In: Business schools under fire. – Basingstoke [u.a.]. – 2011, S. 238-245.

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Business schools and their contribution to society / ed. by Mette Morsing ….

Business schools under fire : humanistic management education as the way forward / ed. by Wolfgang Amann ….

Developing responsible global leaders through international service-learning programs : the Ulysses experience / Nicola M. Pless; Thomas Maak; Günter K. Stahl.

  • Developing responsible global leaders through international service-learning programs : the Ulysses experience / Nicola M. Pless; Thomas Maak; Günter K. Stahl.
    (2011) In: Academy of Management learning & education. – Briarcliff Manor, NY. – Bd. 10.2011, 2, (Jun.2011) S. 237-260.

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Organisationskultur und individuelle Verantwortungsübernahme : zur Schaffung eines stabilen Fundamentes moralischen Handelns / Stefan Seiler.

  • Organisationskultur und individuelle Verantwortungsübernahme : zur Schaffung eines stabilen Fundamentes moralischen Handelns / Stefan Seiler.
    (2009) In: Unternehmenskultur und soziales Handeln. – Wien. – 2009, S. 91-113.

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Can management survive without values? / [ed. by Paul H. Dembinski …].

  • Can management survive without values? / [ed. by Paul H. Dembinski …].
    (2008) Finance & common good ; 2008,30; 140 S.

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Moral foundations of management knowledge / ed. by Marie-Laure Djelic and Radu Vranceanu.

Führung und Kommunikation: Verantwortung fordern und fördern / Peter Gomez.

If you need love, get a puppy: a case study on professional skepticism and auditor independence / Robert L. Braun and H. Lynn Stallworth.

  • If you need love, get a puppy: a case study on professional skepticism and auditor independence / Robert L. Braun and H. Lynn Stallworth.
    (2009) In: Issues in accounting education. – Sarasota, Fla.. – Bd. 24.2009, 2, (Mai.2009) S. 237-252.

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Maxwell and Company : staff auditor embezzlement at a small client / Constance A. McKnight, Tracy S. Manly, and Pamela S. Carr.

  • Maxwell and Company : staff auditor embezzlement at a small client / Constance A. McKnight, Tracy S. Manly, and Pamela S. Carr.
    (2008) In: Issues in accounting education. – Sarasota, Fla.. – Bd. 23.2008, 2, (Mai.2008) S. 291-297.

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Soziale Verantwortung als Leitidee der Unternehmensführung und Gegenstand der akademischen Ausbildung / Wolfgang Fritz & Udo Wagner.

  • Soziale Verantwortung als Leitidee der Unternehmensführung und Gegenstand der akademischen Ausbildung / Wolfgang Fritz & Udo Wagner.
    (2004) AP / Technische Universität Braunschweig ; 04/03; Online-Ressource (PDF-Datei: 36 S., 159,12 KB).

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  • Soziale Verantwortung als Leitidee der Unternehmensführung und Gegenstand der akademischen Ausbildung / Wolfgang Fritz & Udo Wagner.
    (2004) In: Management mit Vision und Verantwortung. – 2004, S. 425-449.

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  • Soziale Verantwortung als Leitidee der Unternehmensführung und Gegenstand der akademischen Ausbildung / Wolfgang Fritz; Udo Wagner.
    (2004) Institut für Wirtschaftswissenschaften der Technischen Universität Braunschweig ; 04/03; 36, 4 Bl.

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The legitimacy and future of business schools in Turkey / Bar¸¸s Tan.

  • The legitimacy and future of business schools in Turkey / Bar¸¸s Tan.
    (2011) In: Morsing, Mette: Business schools and their contribution to society. – London [u.a.]. – 2011, S. 49-56.

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